Конкурс-презентация "На всех парусах"

Итак, попробуем с вами совершенно новый конкурс...

В честь Дня Военно-Морского Флота очередной раз проведем Праздник Нептуна.
И на сей раз, Нептун дал довольно таки сложное задание –
собрать материал и подготовить презентацию о парусных кораблях.

Ведущие конкурса: makarena и Flibustier

Презентацию следует подготовить по одному из следующих типов судов:

• Шлюп (Sloop) -> Viktor Rozzario, потапыч
• Канонерская лодка (Gunboat)
• Куттер (Cutter) -> Freegamer, Charles Wayne
• Люггер (Lugger) -> Drake, Эрин О'Коннэлл, Najrel
• Шхуна (Schooner) -> Поль де Ад, l'Olonnais, Вайпер
• Бригантина (Brigantine) -> ticonderoga, Касперский, Sanich
• Бриг (Brig) -> Forgotten, ComPass, Hernan Cortes
• Шебека (Xebec)
• Легкая шебека (Light xebec)
• Тяжелая шебека (Heavy xebec)
• Военный шлюп (Sloop-of-war)
• Фрегат (Frigate) -> Mephistopheles, Максим Хаук, Капер Голландии
• Легкий фрегат (Light Frigate)
• Тяжелый фрегат (Heavy Frigate) -> HelgaWolf, Kotiline
• Барк (Barque/Bark)
• Пинас (Pinnace)
• Флейт (Fluyt/Flute) -> Лоуренс де Граф, Fritize
• Полакр (Polacre/Polacca)

Ориентировочный временной интервал - 17-18 вв.

В своей презентации надо отразить: историю возникновения, технические и отличительные характеристики этого типа судна, знаменитые корабли, интересные факты, история мореплавания на судах этого типа, какими странами это судно использовалось, можно добавить информации про корабли в беллетристике/кинематографе/компьютерных играх, что-то ещё.

Конкурс командный, т.к. требует много времени на сбор материала, его фильтрацию, подготовку доклада/текста, оформление материала. И в итоге у вас должен получиться авторский материал.
Состав команды 2-3 человек.
Свои заявки оставляем в теме.
Сформировавшаяся команда, оставляет заявку и указывает тему (тему своей презентации выбираем из представленного списка типов кораблей). А также, указываем Капитана команды!
Разные команды не могут делать презентацию по одной и той же теме, список типов судов большой, т.е. выбора предостаточно.

Презентацию можно делать как самый обычный текст с иллюстрациями в формате DOC, PDF; использовать Microsoft PowerPoint; любой видео редактор.
К своим готовым презентациям команды обязаны приложить:
- баннер своей презентации (картинка в формате JPG, размером 690*350 пикселей);
- список используемых источников (ссылки на сайты, литературу).

Помните, что презентация - это не роман "Война и мир". И идеи надо излагать четко и ясно, как по А.П.Чехову "Чтобы словам было тесно, а мыслям просторно".
Не забываем использовать иллюстрации - это ваши помощники в создании интересной презентации.

Срок приема заявок и готовых презентаций до 17 31 августа 2011 года.
Презентации высылаем ведущим по ЛС.
О начале голосования и правилах голосования будет объявлено дополнительно.

Награды победителям:

1. место – "Орден Нептуна" и +10 баллов к репутации каждому игроку команды;
2. место – "Рыцарь Удачи II степени" и +8 баллов к репутации;
3. место - "Рыцарь Удачи III степени" и +6 баллов к репутации;
4. место - +5 баллов к репутации;
5. место - +4 балла к репутации;
6. место - +3 балла к репутации;
7. место - +2 балла к репутации;
8. место - +1 балл к репутации;

Вопросы и обсуждение конкурса в данной теме!

=============================

Голосование по конкурсу [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

=============================

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Сеньор Кортес]

Уважаемый ticonderoga!
Очень много возникло вопросов по поводу Вашего развернутого ответа.
Сначала обратил внимание на акцент к понятию "презентация", было приведено 5 обозначений и во всех у тебя почему-то упор на какой-то вексель? А ведь всё намного проще:

Спойлер:

Мультимедийная презентация — информационный или рекламный инструмент, позволяющий пользователю активно взаимодействовать с ним через элементы управления. Цель мультимедийной презентации — донести до целевой аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме.

Главная мысль здесь в последнем предложении.

Далее все цитаты на которые ты отписываешь развернутые ответы сводятся только к одной презентации - о бриге.
Чем, не понимаю, тебя задело в этой презентации то, что половину текста заняла информация о описании художественных произведений, кинофильмов, картин и игр пиратской тематики? Команда посчитала нужным рассказать читателям именно в такой форме.

О временном интервале ведущие же написали - Ориентировочный временной интервал - 17-18 вв. - не о всех типах кораблей можно найти информацию, ограниченную данным временным интервалом. В Вашей презентации тоже есть не одна страница о бригантинах более поздней постройки...

Пенальти, которые ты навешал трём командам - считаю полным бредом (почему? см. выше).

А вот это что?

Сообщение от ticonderoga

у меня дочь знает больше о бриге, нежели то, мы видим в данной презентации.

Хвастовство, издёвка или сарказм?

[Tesa]

1. Бригантина – 8 баллов; отличная работа, шире использованы возможности PowerPointа, информация легко воспринимается, визуальное оформление на высоте - В общем очень понравилось.
2. Бриг - 7 баллов; великолепная презентация.
3. Люггер – 6 баллов.
4. Куттер– 5 баллов; информации, отлично преподнесена, только жаль, что использован Word, а не PowerPoint. (сори, чисто личное предпочтение програм для презентаций)
5. Шхуна – 4 балла
6. Шлюп - 3 балла.
7. Флейт – 2 балла.
8. Фрегат – 1 балл.

Отличнейший конкурс, спасибо организаторам.
Получать информацию в интересной форме всегда приятнее, чем сухое ее изложение. Было очень интересно просмотреть работы, думаю, что можно будет надеяться на продолжение - теперь например о известных пиратах или флотоводцах
Спасибо еще раз организаторам и всем конкурсантам за их творческие работы.

[Kenneth MacAlpin]

Достопочтимый сеньор Cortes, попытаюсь ответить:

Сообщение от Hernan Cortes

Сначала обратил внимание на акцент к понятию "презентация", было приведено 5 обозначений и во всех у тебя почему-то упор на какой-то вексель?

Вексель не какой-то. Набрал в поисковике слово "презентация", получил результат. Данное определение как-то не попалось:

Сообщение от Hernan Cortes

Мультимедийная презентация — информационный или рекламный инструмент, позволяющий пользователю активно взаимодействовать с ним через элементы управления. Цель мультимедийной презентации — донести до целевой аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме.

Практически везде фигурирует торгово-коммерческий аспект, да и эти мультимедиа... Я как-то с ними особо не "дружу". В "свет" не выхожу, в "презентациях" не участвую, рекламу не перевариваю, на попытки консультантов в магазине "не навязчиво" предложить свои услуги отказываюсь (либо оч. кратко, либо молча, но иногда бывает огрызаюсь, если уж слишком "не навязчиво"). Особенно они раздражают тем, что пытаясь проконсультировать, оказываются абсолютно не компетентными. Посему и посчитал данное название не соответствующим сути конкурса и пытался его игнорировать (я не собирался ничего продавать, а точнее втюхивать)

Сообщение от Hernan Cortes

Ориентировочный временной интервал - 17-18 вв. - не о всех типах кораблей можно найти информацию

Вероятно с момента объявления о конкурсе (18.07.) можно было обговорить данную ситуацию с организаторами и указать на тот аспект, что в данном временном интервале некоторые классы кораблей практически не представлены, в силу их более позднего возникновения и развития. А затем попросить расширить временные рамки, чего, я так понял, сделано не было.

Сообщение от Hernan Cortes

Хвастовство, издёвка или сарказм?

Просто правда. Папа - "маньяк", ребёнок - "страдает" (вероятно), хотя иногда ей оч. интересно бывает, но под настроение (не пацан ведь - увы).

[Long John Silver]

Сообщение от Captain Flint

При подсчёте сумм баллов "молчуны", не отдавшие голоса за своих соперников, получают неоправданное преимущество перед теми командами, чьи члены приняли участие в голосовании и отдали свои голоса "молчунам". А это несправедливо.

Это действительно имеет место. Но средняя арифметическая тут не уместна, как описал выше ticonderoga. К примеру: идёт голосование. Команда "А" и команда "Б" имеют по 3 участника.

Конкурсант Б1 даёт команде "А" оценку 8, Б2 - 7, Б3 - 6. Таким образом, команда "А" получает от команды "Б" 21 балл.

Конкурсант А1 даёт команде "Б" оценку 8, А2 - 7, а конкурсант А3 решил не голосовать. То есть, команда "Б" получила всего лишь 15 баллов. А если бы конкурсант А3 всё-таки проголосовал и поставил бы 8? То есть можно было бы увеличить количество баллов команде "Б" по такой формуле:

Количество баллов = Набранное количество баллов * (Количество участников, которые должны были отдать свои голоса / Количество участников, которые отдали свои голоса по факту)

То есть имеем:
Количество баллов команды "Б" = 15 * (3 / 2) = 22,5 (баллов).

То есть команда "А" набирает 21 балл, а команда "Б" - 22,5 балла. Вот такая информация к размышлению.

Даже если факт "молчания" не имеет места, то например такая ситуация. Команда "В" насчитывает 3 участника, команда "Г" - 2 участника. То есть максимально допустимое количество баллов, которое команда "В" может получить от "Г" - 16 баллов, а команда "Г" от "В" - 24 балла. Тут тоже надо бы к общему знаменателю приводить...

[Tymofei]

Сообщение от ticonderoga

Просто правда. Папа - "маньяк", ребёнок - "страдает" (вероятно), хотя иногда ей оч. интересно бывает, но под настроение (не пацан ведь - увы).

Не плачь

У меня пацан, но! - папаша мой деревянные модели (из наборов, правда) собирает, я виртуальные кораблики создаю, а сынулько на нас, как на идиотов или зловредных инопланетян смотрит.
Типа, совсем из ума выжили - мало того, что корабликов таких в реале не сыщешь, дык и шансов знаниями блеснуть практически нет

[Kotiline]

Чуть не опоздал.

Бриг............8
Бригантина...7
Куттер.........6
Люгер.........5
Шхуна.........4
Шлюп..........3
Фрегат........2
Флейт.........1

Сложно сохранять объективность,
ввиду отсутствия единства взглядов на раскрытие темы,
обусловленных малой конкретикой данности.
Потому не учитывал при оценке, разницу в акцентах представленной информации.
Так же не считал минусом информацию для меня знакомую,
потому не самую интересную.

Еще один нюанс вызвал сомнения..,
разное количество информации которую можно найти,
по каждой из представленных тем, ставящий конкурсантов
в заведомо неравные условия.(постарался учесть, насколько смог)

Фон или подложка под текст, требует более корректного применения,
очень сомнительное украшение, в ущерб восприятию информации.(Бриг, Шлюп, Шхуна)
Маловато информации(Люгер, Шхуна, Фрегат, Флейт)


Виват всем, кто доводит доброе дело до конца! Еще раз извините.
Кстати вот "лицо" неродившейся п. №9

[ВРУН-гель]

Бриг - 8 баллов
Бригантина - 7 баллов
Куттер - 6 баллов
Шхуна - 5 балов
Шлюп - 4 балла
Люггер - 3 балла
Флейт - 2 балла
Фрегат - 1 балл

[ignatius]

Бриг -8
Шхуна -7
Куттер -6
Шлюп -5
Бригантина -4
Люггер -3
Флейт -2
Фрегат -1
Без коментариев, чтоб не увязнуть в посткоментариях...

[ComPass]

Куттер - 8
Люггер - 7
Шлюп - 6
Бригантина - 5
Фрегат - 4
Шхуна - 3
Флейт - 2

До конца зрительского голосования осталось чуть менее 2 часов!

О названии конкурса, о его условия, ведения - поговорим с вами после его завершения.

По поводу подсчетов голосов от членов команд.
Сразу скажу, что ни как не ожидала, что члены команд продинамят голосования, поэтому перед началом голосования и не вводила систему пинальти, предусмотренную в предыдущем конкурсе.
Но перекос в баллах, полученный отдельно по итогам голосов от членов команд и зрителей, меня не устраивает. С первого по шестое место там полная не стыковка, вызванная тем, что кто-то из членов команд совсем не голосовал, кто-то не полным составом, и конечно же разница в составе команд.
Поэтому при подсчете голосов от членов команд будет применен некий коэффициент участия.
Чуть позже дам более подробные пояснения.

Добавлено через 2 часа 5 минут

Голосование закрыто!

Идет подведение итогов.

Добавлено через 2 часа 47 минут

Итоги первого раунда голосования

Раз случился прецедент, что не все участники команд приняли участие в голосование, то было принято решение ввести поправочный коэффициент (коэффициент участия - k) на сумму голосов от членов команд.

k = m/n , где:
m - количество проголосовавших участников команды
n - всего участников в команде

т.е. k = 1, считается идеальным, здесь все члены команды приняли участие в голосовании.

Скачать итоговую таблицу, для сверки, можно [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться].

Презентации занявшие первые четыре места (выделены цветом) переходят во второй раунд голосования.
Члены жюри makarena, Flibustier, BronuiN, Tymofei, Captain Flint приступили к работе.
Председательствует на судейском голосовании уважаемый Captain Flint.

Итоги второго раунда голосования будут объявлены в ночь на 13 сентября 2011 года.

Ведущие конкурса выражают свою благодарность всем пользователям принявшим участие в голосование. Спасибо всем, что уделили внимание конкурсу, нашли время для просмотра всех конкурсных презентаций и поддержали голосование!

А сейчас, набираемся терпения и ждем финальных результатов.

[Tymofei]

Учитывая, что судейская коллегия уже приняла решение, результаты известны и итоги подведены, выскажусь о работах, вошедших в финал


= = = = =
Brigantine_2003.ppt
Шрифт выбран самый гадкий из всех возможных: никогда, запомните, никогда в презентациях и вообще в публично демонстрируемых работах не используйте шрифт с плавающей шириной символов и "засечками" - это откровенный моветон.

Одно из двух цветовых сочетаний, которые никогда не используются фоном в телепередачах (и любой другой деятельности, связанной с визуальной демонстрацией объектов на плоскости), естественно, задействовано в фоновом изображении.

Максимально "добила" потуги команды подать материал некая "Б."
Откуда она взялась!?
Что, я читаю научную статью!?
И ведь, понимаешь, эта самая "Б." присутствует не на всех страницах, а выборочно, видимо, для интриги. Коронная фраза в работе: "Теперь Б. встречается очень редко." - так и хочется ехидно подсказать недотёпе-рассказчику: "Места знать надо!"

Понятия "форматирование", "единообразие" и "типология" авторам неизвестны.

Текст, вроде бы, пытались систематизировать, но устали и затем начали банально "набивать" материалами.

В результате получилась насыщенная работа, но обременённая излишней информацией, без какой-либо "генеральной линии" или просто канвы изложения.
Эдакая барская отписка.


= = = = =
Brig.pdf
Обратный предыдущей работе пример: отличный подбор шрифтов, единообразная стилизация иллюстраций, глаз только начинает радоваться, но рано! - детскость в исполнении просто хоронит все плюсы.

Во-первых, почему авторы, выбрав презентационный формат, решили, что можно лепить на лист столько текста? Максимум, для сохранения внимания - три абзаца из трёх предложений каждое. А мы что можем наблюдать? Детский сад на выгуле.
Если огромные тексты не входят в границы листа, то шрифт уменьшается. Кто, интересно мне знать, подсказал это самое убогое из возможных решение?

А как расставлены картинки? То густо, то пусто... сумбур лютует под песнь хаоса!

Так же авторы обошлись и с содержанием: информация вываливается скомкано, не системно, к середине работы, утомившись от присматривания, мелькания картинок и запоминания лишних фактов, начинаешь судорожно метаться по работе, освежая прочтённый текст

Выводов нет вообще. Типа, "мы плясали, ну устали, а раз устали - прилегли"...


= = = = =
Cutter_2003.doc
Концентрат недочётов и халатности, присущих двум ранее упомянутым работам.
Есть всё: и сумбур в изложении, и многократно оборванное повествование, и кое-как натолканные изображения, и неразвитые нужные сведения на фоне выпяченных малозначащих, и убогие игрища со шрифтами и форматированием...

В выбранном формате MSWord можно было так оформить работу, что читателям захотелось бы её распечатать и хранить, среди памятных бумаг, а не отправить побыстрее в корзину, и забыть, как страшный сон.

Обидно, что в работе просматривается тщательная обработка первоисточников, которую хочется уважать.


= = = = =
Schooner.pdf
Работа собрала все возможные оформительские грехи, плюсом тёмный неформатированный фон.

Работа пустая. Обласканные популярными ведущими никчёмные утверждения типа "единственный", "распространённый", "известный" на фоне бледненьких фактов заставляют пропускать содержание.

Самое стойкое желание, возникающее во время прочтения - нажать Alt+{F4}... да! - ещё сопутствующая жалость по отношению к своим, бездарно потраченным, времени и трафику

[Flibustier]

Brig. На мой взгляд, лучшее сочетание информативности и зрелищности. Здесь и интересная информация, и красивое оформление в наличии. не знаю, кому как, но мне эта работа понравилась больше всех))

Cutter. По собранной информации, довольно значительной даже для презентации, но вот оформление чуть подкачало...

Brigantine. Всем хороша, и интересно читается, и подать пытались как конфетка, но вот анимация, в частности, плавающие заголовки просто убивает

Schooner. Как ни крути, а работа проигрывает первым трем. И по оформлению, и по той информации, что в ней собрана
================================
Из работ, не попавших на судебное голосование, хочу отметить Sloop и Lugger. Видно, что авторы старались сделать лучше, но то ли времени, то ли еще чего не хватило

А в целом - спасибо всем, кто откликнулся и решил поучаствовать в конкурсе - за потраченные время и нервы))

[BronuiN]

А я долго думала, что поставить на первое место - картинку или содержание. Как ни крути, но именно этот выбор в конечном итоге выводил вперед бриг или бригантину.
Бриг - красивая презентация для людей, ничего не знающих о парусниках: посмотрел - глядишь, и почитать захотелось
Презентация бригантины нацелена на более подготовленного читателя, который не ленится читать... Заглядывалась на бриг, но тут же подумывала о бригантине)))

Презентация куттера - это попытка сочетать и то, и другое, но оформление подвело.
Шхуна - увы, сравнения не выдерживает.

[Captain Flint]

Хочу поблагодарить всех участников конкурса за интерес к морю и парусникам. Для меня, увлечённого этой темой с детства, было приятно увидеть здесь столько неравнодушных к ней людей.
Теперь о судействе. Должен заметить, что оно было абсолютно независимым. Каждый из судей принял самостоятельное решение, независимое от мнения своих коллег. Я в первую очередь смотрел на историческую и техническую достоверность и полноту изложенной в презентациях информации. Судил придирчиво и строго, но справедливо, так что не обессудьте.

Куттер.
Наиболее полноценная с точки зрения описания истории возникновения, развития и конструктивных особенностей заданного типа парусников презентация, при подготовке которой явно использовались англоязычные источники. Имеются ошибки перевода, которые, тем не менее, не заслонили её достоинств. Можно было бы ещё упомянуть английский куттер "Alert" (1777), который 17 июня 1778 года после полуторачасового боя захватил французский люгер "Le Coureur". О нём есть целая книга из серии "Анатомий", просто авторы её не нашли.

Бриг.
В целом хорошая презентация, но допущены неточности.
Строительство бригов для Балтийского флота началось не в 1806 году, а в 1793, когда в Санкт-Петербургском адмиралтействе были заложены два 8-пушечных брига "Котка" и "Куцал-Мулим". А самым первым бригом Российского флота был построенный в Англии "Нептун", купленный в 1789 году в Ревеле.
"Мингрелия" (1813) также не была первым бригом Черноморского флота. Первыми были "Александр" и "Елисавета", переоборудованные в бриги из транспортных судов, купленных во время постройки на стапеле в Херсоне в 1804 году. А первым бригом ЧФ специальной постройки был "Язон", спущенный в 1805 году.
Допущенные авторами презентации неточности тем более непонятны ввиду того, что в списке использованных источников указан справочник "Российский парусный флот".
Неуместно упоминание в качестве брига "Немезиды" из игры "PotC:AotD" ввиду наличия на ней трёх мачт.

Бригантина.
Описание русских бригантин петровского периода можно было сопроводить картинкой – в сети есть фотографии моделей. Представленный в презентации как бригантина шведский "Тре Крунур" на самом деле является бригом, построенным по образу брига 19 века "Гладан". На баннер и вовсе вместо бригантины помещена четырёхмачтовая круизная яхта.

Шхуна.
Один из лучших баннеров, неплохое оформление презентации. Испортили впечатление иллюстрации из журнала ТМ и обрыв текста при описании шхуны "Томас У. Лоусон". Тот, кто хочет почитать то, что выпало из презентации, может заглянуть сюда: [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
Указаны не совсем точные данные о начале строительства 4-х и 5-тимачтовых шхун в Америке.
Также, говоря об упоминании шхун в литературе, авторы совсем забыли об "Испаньоле" из "Острова сокровищ" Стивенсона и "Призраке" из "Морского волка" Джека Лондона. Зато привели в пример книги, в которых описан тот временной период, когда шхун не существовало в помине.

Фрегат.
Несмотря на обилие исторического материала презентация получилась очень куцей. Очень расплывчато сказано о времени появления этого класса парусников, хотя достоверно известно, что в 1646 году в Англии для борьбы с дюнкеркскими корсарами были построены по образцу их судов три быстроходных судна типа "Адвенчер" водоизмещением 340-390 тонн с 32-38 пушками, которые и считаются первыми фрегатами.
Также ни слова не сказано о так называемых гребных фрегатах (galley frigate), одним из которых, кстати, было судно капитана Кидда "Adventure Galley".

Флейт.
В презентации большущими буквами написано: Голландский флейт "Дерфлингер". Авторы презентации не задумались, с какой это стати над голландским флейтом развеваются флаги Великого курфюрста Бранденбургского Фридриха Вильгельма, и назван он в честь генерала-фельдмаршала Ганса-Георга фон Дерфлингера, служившего этому курфюрсту.
Также приведена избитая фраза о первенстве флейтов в применении стеньг, кочующая из книги в книгу, с сайта на сайт. Тем не менее, на английских галионах ещё до постройки первого флейта были не только стеньги, но и брам-стеньги, что подтверждается подлинным чертежом (1586) Мэтью Бейкера.

Люгер.
Оформление подкачало – на трёх страницах произошло наложение текста и картинок. Пришлось самому отредактировать файл, чтобы всё рассмотреть и прочитать. Неправильно написано название люгера "Le Coureur". На пятой странице фотография джонки – какое отношение она имеет к данной презентации? На баннере вместо классического люгера с рейковыми парусами красуется австралийская пародия на парусник.

Шлюп.
Ничего не сказано о зарождении шлюпов, как типа парусников. Презентация сразу помещает читателя в 19 век, с его трёхмачтовыми шлюпами. А как же одномачтовые шлюпы 17-18 веков, с которых всё и начиналось и на которые надо было делать основной акцент согласно условиям конкурса?
Кроме того, все три описанных авторами судна классифицированы ими как бриг-шлюп, что отчасти верно лишь по отношению к "Биглу". В английских источниках он, действительно, называется то brig, то brig sloop, впоследствии переоборудованный в барк специально для экспедиции. Но в русской морской терминологии понятия бриг и шлюп несовместимы. Таким образом, "Бигл" у нас однозначно классифицируется как бриг (и ему не место в данной презентации), а "Восток" и "Мирный" – шлюпы, причём "Мирный" был переоборудован в шлюп из транспорта "Ладога" (поэтому у него такие несуразные для шлюпа обводы).

[Forgotten]

всем спасибо за отзывы! есть, куда стремиться

Сообщение от Captain Flint

Неуместно упоминание в качестве брига "Немезиды" из игры "PotC:AotD" ввиду наличия на ней трёх мачт.

тоже долго сомневались, оставлять ли, но все же показалось, что одного Морского Волка будет мало...)

Сообщение от Captain Flint

Допущенные авторами презентации неточности тем более непонятны ввиду того, что в списке использованных источников указан справочник "Российский парусный флот".

увы, достоверность всего проверить не удалось, а статьи из "РПФ" были найдены на просторах интернета...

[Freegamer]

Хотелось бы высказать свои пожелания организаторам конкурса на будущее. Надеюсь не слишком рано?
Конкурс безусловно интересен и полезен. Спасибо огромное за приглашение поучаствовать в нем. Надеюсь это будет не последний подобный конкурс.
Что касается организации конкурса, то отмечая имеющиеся недочеты, предлагаю в будущем более строго относиться к терминологии используемой в задании конкурса. Я имею ввиду слово "презентация" сам термин и его контекст вызвали у участников и голосовавших различные представления о предмете конкурса. Кроме того хотелось бы иметь очень четкие, понятные и однозначные критерии оценки работ уже на стадии конкусного задания, а не вырабатывать их по ходу дела. То же относится и к системе голосования.
Ну и ИМХО: Выработать детальные и единые для всех участников требования по оформлению работ.

Вот и завершился первый конкурс презентаций. С чем я всех и поздравляю!
Конкурс сложный, вызвавший много шума и разногласий, но надо же было его опробовать
Если идея подобного конкурса всех заинтересовала, то в будущих конкурсах обязательно будут учтены все замечания и пожелания.
Мне же, как ведущей любы все конкурсные работы, все они интересны и материалом (было что почитать и для себя новое узнать) и оформлением. Кто-то выложил в свои презентации все свои знания и умения, кто-то поленился, кому-то не хватило времени, кто-то впервые попробовал себя на этом поприще. Какой бы скромной работа не была, каждая команда постаралась на славу и вложила в свою работу частицу себя.
Сложно было оценивать конкурсные работы, особенно четверку финалистов. Где в явных лидерах сразу две команды "Брига" и "Бригантины", которые до финала шли нос к носу.
Бриг – красиво и познавательно, именно этой команде я отдала максимум баллов.
Бригантина – шикарно, стихи и музыка – несомненно приукрасили презентацию.
Куттеры – если бы не подвела подача материала, то это был бы победитель конкурса. Отличный материал для исторического раздела.
Шхуна – здесь команда или поторопилась, или же основной упор делала на оформление, только 4 место.

Судейское голосование проходило по той же схеме, что и зрительское. Каждый член жюри должен был оценить финальные работы в баллах от 4 до 1 в порядке убывания.

Итоги судейского голосования:

• Бриг - 17 баллов
• Бригантина - 15 баллов
• Куттеры - 13 баллов
• Шхуна - 5 баллов

Поздравляю команду "Бриг" в составе Forgotten, ComPass, Hernan Cortes с победой в этом нелегком состязании!


Итоги конкурса презентаций "На всех парусах":

1. место – "Бриг" - Forgotten, ComPass, Hernan Cortes - "Орден Нептуна" и +10 баллов к репутации каждому игроку команды;
2. место – "Бригантина" - ticonderoga, Касперский, Sanich - "Рыцарь Удачи II степени" и +8 баллов к репутации;
3. место - "Куттеры" - Freegamer, Charles Wayne - "Рыцарь Удачи III степени" и +6 баллов к репутации;
4. место - "Шхуна" - Поль де Ад, l'Olonnais, Вайпер - +5 баллов к репутации;
5. место - "Люггер" - Drake, Эрин О'Коннэлл, Najrel - +3 балла к репутации;
6. место - "Шлюп" - Viktor Rozzario, потапыч - +3 балла к репутации;
7. место - "Фрегат" - Mephistopheles, Максим Хаук, Капер Голландии - +2 балла к репутации;
8. место - "Флейт" - Лоуренс де Граф, Fritize - +1 балл к репутации;

Ещё раз выражаю слова благодарности всем участникам конкурса, всем пользователям принявшим участие в голосование, членам жюри! Спасибо!

.

[Касперский 13]

Организатором огромное спасибо за интереснейший конкурс)Было трудновато порой и очень познавательно. Сам узнал тучу нового из презентаций(и нашей в том числе) Завершили турнир с серебряной медалькой,что очень неплохо буду под подушкой хранить

[Вайпер]

ну что же поздравляю победителей! много огрехов в нашей работе...чтож на будущее пример победителей!! а мы себя покажем в следующем году

Добавлено через 51 секунду
ах да главное забыл!!!
огромное спасибо организаторам и видущим!! без вас бы конкурс бы просто не состоялся!!

[Charles Wayne]

Большое спасибо ведущим и участникам за конкурс. Хорошо бы провести его ещё раз с учётом всех замечаний. Поздравляю команду брига, бригантины, а также шхуны прошедшие в финал, и говорю спасибо всем участникам этого конкурса. И желаю успеха в дальнейших состязаниях!